江西出臺推進普通高中育人方式改革實施意見

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  近日,江西省發佈瞭《關於新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見》(以下簡稱《實施意見》)。《實施意見》圍繞促進學生全面發展、深化教育教學改革、推動多樣特色辦學、深化考試招生改革、強化辦學條件保障等五個方面提出18條改革內容,全面提高普通高中教育質量。

  目標任務

  到2022年,德智體美勞全面培養體系進一步完善,立德樹人落實機制進一步健全。普通高中新課程新教材全面實施,適應學生全面而有個性發展的教育教學改革深入推進,選課走班教學管理機制基本完善,科學的教育評價和考試招生制度基本建立,師資和辦學條件得到有效保障,普通高中多樣化有特色發展的格局基本形成。

  促進學生全面發展

  1、突出德育時代性

  制定德育工作實施方案;突出思想政治課關鍵地位,配齊配優思想政治教師;開好《紅色文化》課程;建設100個省級班主任工作室。

  2、強化綜合素質培養

  組織開展高中陽光體育競賽,使學生掌握1-3項體育技能;開展贛劇、采茶戲等地方戲通識教育;重視勞動教育;開展研學實踐。

  3、拓寬綜合實踐渠道

  免費或優惠向學生開放圖書館、博物館、科技館、文化館、紀念館、展覽館、運動場等公共設施。

  定期組織學生深入社區、醫院、福利院、社會救助機構等開展志願服務,走進軍營、深入農村開展體驗活動。

  深化教育教學改革

  4、實施新課程新教材

  制定全省普通高中新課程新教材實施方案,積極推進新課程新教材實施。

  5、規范學校課程管理

  科學安排三年各學科課程,明確學年學分分配。積極開展校園體育、藝術、閱讀、寫作、演講、科技創新等社團活動。

  鼓勵普通高中與中等職業學校課程互選、學分互認、資源互通,促進普職融通。

  6、有序推進選課走班

  因地制宜、有序實施選課走班,滿足學生不同發展需要。

  7、深化課堂教學改革

  加快建設在線課堂、創客教室、虛擬現實(VR)教室等智能學習空間,穩步推進泛在學習模式,鼓勵引導學生利用“在線課程”進行選課自主學習。

  8、落實教學管理責任

  嚴格執行教學計劃,嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結束課程,加強違規補課專項治理和明查暗訪,切實減輕學生過重課業負擔。

  減少高中統考統測和日常考試,加強考試數據分析,認真做好反饋,引導改進教學。

  推動多樣特色辦學

  9、加強學生發展指導

  制定全省高中學生發展指導意見,指導學校建立學生發展指導制度。

  開展省級普通高中學生發展指導教師專項培訓,分期分批為全省普通高中培訓骨幹指導教師。

  10、開展多樣特色辦學

  到2020年底,全省形成30所左右省級特色普通高中。

  深化考試招生改革

  11、規范學業水平考試

  普通高中學業水平考試除綜合實踐活動課程納入綜合素質評價外,國傢課程方案規定的其他科目均實行合格性考試,考試內容為必修內容。

  高一學生參加考試的科目原則上不超過4科。

  12、完善綜合素質評價

  建立全省統一的學生綜合素質評價信息管理系統,統一評價檔案樣式,強化對學生愛國情懷、遵紀守法、創新思維、體質達標、審美能力、勞動實踐等方面的評價。

  建立健全監督保障與誠信責任追究制度。

  13、深化考試命題改革

  加強情境設計,註重聯系社會生活實際,增加綜合性、開放性、應用性、探究性試題。

  加強命題能力建設,加快省、市級題庫和命題教師庫建設,建立命題評估制度和命題教師培訓制度,提高命題質量。

  14、推進高校招生改革

  逐步改變單純以考試成績評價錄取學生的傾向,引導高中學校轉變育人方式、發展素質教育。

  高等學校要將綜合素質評價作為招生錄取的重要參考,研究制訂高中學生綜合素質評價使用辦法,提前向社會公佈。

  強化辦學條件保障

  15、加強教師隊伍建設

  將師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,建立關愛和監督、激勵和約束並重的制度機制。

  加大編制統籌調配力度,適應選課走班教學需要,2020年底前各市縣完成普通高中教職工編制核定。

  要完善普通高中績效工資管理辦法,在核定績效工資總量時予以傾斜,並指導學校探索適應新高考改革需求的教師薪酬管理辦法。

  16、改善學校辦學條件

  各地要制訂消除普通高中大班額專項規劃,並按照2020年普通高中學校消除66人以上超大班額、56人以上大班額比例控制在5%以內的目標推進。

  17、完善經費投入機制

  確保省定普通高中生均公用經費不低於1000元/年的標準定額落實到位。建立普通高中生均公用經費標準和學費標準動態調整機制。

  18、加強教學研究指導

  鼓勵高等學校、科研機構等參與教育教學研究與改革工作。